Una de las exigencias profesionales para quienes ejercen la docencia universitaria es el uso de los recursos didácticos tecnológicos, lo cual les obligan a estar atentos a las innovaciones que en esta área se puedan generar.
Uno de los retos que se les presentan a los profesionales de docencia universitaria radica en ofrecer, desde los entornos más tradicionales, diversos tipos de materiales y medios educativos (multimedia o no) adaptados a las necesidades educativas de su contexto.
Para ello, deberá partir del mismo currículo emancipador y aprovechar sus potencialidades y flexibilidad, propiciando situaciones en las que tenga cabida el uso de los nuevos recursos tecnológicos y sus avances adaptados a la diversidad de elementos curriculares. Con el desarrollo de esta unidad curricular pretendemos destacar algunas de las posibilidades educativas de diferentes modalidades, estrategias, técnicas, tecnologías, medios y alternativas interrelacionados, y sus múltiples ventajas respecto al modelo tradicional de enseñanza.
En este sentido, planteamos la necesidad de debatir desde una
postura crítica cómo estas estrategias y herramientas tecnológicas afectan rol de los
Distribución Carga Horaria
UNIDAD CURRICULAR Unidades
de crédito
Horas
Teóricas
Horas
Prácticas
Total de
Horas
Renovación didáctica
universitaria, uso y
diseño de medios
tecnológicos
3 20 28 48
64
docentes, así como algunas recomendaciones y criterios para generar material educativo
- Profesor: Mercedes Flores
